WebQuest網路探究/任務的引入：「簡介」模組的設計

   在簡介的頁面中，顧名思義，即是要讓學生知道這次的網路探究內容是甚麼。但老師在撰寫簡介時，要記得將介紹以簡短且有趣味的方式呈現。在簡介中，老師不一

定要詳細的敘述活動內容是如何進行，因為那些細節，學生將會在後續的任務、過程和評估等頁面瀏覽到。比起一下給予太多訊息給學生，在簡介的頁面中，更該著重於前言和情境的建立，讓學生知道自己現在在哪裡？為什麼在這裡？將要準備去做甚麼了？以求迅速達到學生對此任務或情境的熟悉感，和有開始從事任務的興趣。

   在前言的部分，教師不一定要平鋪直述本次探究的原因和目的，也許可以依照適用學生的年齡或領域，而提供一則小故事、社會報導或是笑話等，來做為開啟學生興趣

的工具。而在情境建立的部分，如果在教師設計的任務中，有角色扮演的成分在，可以在前言即讓學生得知，自己將以何種身分，在甚麼特定場所，必須完成甚麼工作，替學生預先熟悉本次任務。最後，在學生瀏覽的頁面中，都可以再加入一些有趣或解釋性的圖片、動畫等，讓意義更加清楚，且畫面生動。