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初中數學(香港課程)/求積法/1

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圓形

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探究活動
一張圓形的紙張
  1. 均分為8份。
  2. 試重排這些小份為一個類似長方形的圖形
  3. 如何求長方形的面積

所以圓形的面積(大概)是:

我們均分一個半徑r、周長C的圓形為小份,重排為長方形後,周長C成為長方形的兩邊,即長為周長的一半(),小份的半俓r成為寬,即原本的半徑r。

這個只近似長方形,面積約是

每份愈少,重排得出的圖形愈接近長方形。假設切無限份,圓形的面積等同長方形面積,即


示範例子1
  1. 求一個直徑為6 cm的圓的面積(以表示)
  2. 假設一個圓的面積為,求半徑


  1. 設半徑為r

同類習題1

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示範例子2

一個複合圖形併上了梯形的下底和半圓的直徑,若果半圓的直徑是4 cm、梯形的上底與高分別為1 cm和 7 cm,求複合圖形的面積(取三位有效數字) cm2

同類習題2

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圓柱體的體積

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圓柱體可以使用角柱體的公式(底面積 高)。同樣分割能重組為長方體。

假設高為h

圓柱體體積 底面積 (套入圓形底的面積,r為半徑)


示範例子3
  1. 圓柱體的半徑7 cm,高10 cm,求體積(以表示</math>)
  2. 圓柱體的半徑3 cm,體積250 cm2,求高。(取三位有效數字)

  1. 設高為h

高是8.84 cm

同類習題3

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示範例子4

一個金屬製邊長20 cm的正方體內割開了貫穿整個立體、半徑4 cm的圓柱體小洞。

  1. 求體積(答案取至一位小數位)
  2. 若果這個立體被熔掉,並重塑為高9 cm的圓柱體,求圓柱體的半徑(答案取三位有效數字)

  1. 設半徑為r

圓柱體的半徑是27.9 cm

同類習題4

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示範例子5

一個灌了水的圓柱體的水缸半徑8 cm,現放置40枚半徑2 cm、高0.3 cm</math>的硬幣。

  1. 假設沒有溢出,水位上升了多少?
  2. 若果原本水位是6 cm,而水缸高9 cm,水會不會溢出? (取至三位有效數字)

設水位上升了l cm

水位上升了2.25 cm

新水位是8.25 cm 不會溢出

同類習題5

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