教育评价学/区分优良和分等鉴定功能

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通过评价,人们可以区别、鉴定组织(如学校)、方案(如课程方案)或个体(如教师、学生)等对象的某些方面或各方面水平的优良程度,确定其有无价值与价值的大小,衡量其是否达到了应有的标准、是否能实现国家和社会赋予它的目的和任务,为它们评定相应的等级。科学、合理、公正的评价所区分的优良和鉴定的等级是教育管理决策科学化的基础。