维基百科教育专案实务手册/第二章/第一节
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本节重点摘要：
如何避开选题地雷
[编辑]教师须知中列出了四个应避免的条目选择，基本上已经涵盖了选择作业标的时应该注意的事项。不过，实际选题的时候，常常没有办法很快地找到合适的条目，而来不及交出作业的焦虑，经常会使学生选择不恰当的条目，然后面临中途换题的麻烦。因此我们会建议用以下的机制，来避开学生选题可能遭遇的问题。
- 由老师指定条目，或是开列可选条目清单，然后以抽签或自行选题的方式进行。这种方式老师可以控管不同题目之间的难易，也可以掌握学生资料搜集的程度。不过，事前准备的时间也会较长。
- 学生提出方向，经由和老师或助教讨论选题。这种方式会花较多沟通的时间，而且要能处理部分学生不及在讨论时间之前找到方向的问题。但是这样的方式更能看出学生对此领域学问的问题意识，如果是大学较高年级或研究所的学生，值得一试。
如果用翻译的
[编辑]翻译条目是避开地雷的好方法，因为只要外语版本的条目来源够好，译出的内容就一定合乎维基百科的要求。一个条目符不符合翻译标的是很容易看出的，只要注意以下几个特点：
- 顶端没有警告资讯。
- 内文大多数内容有脚注。
- 脚注的参考来源中有该领域的重要研究学者、著作。
大学部以下的学生较难判断某领域的重要研究学者与著作，老师可在这个部分特别给予协助。