高中生物學/課改

現在，人的社會性遠遠超過自然性的同時，自然界也沒有哪個角落不著人的色彩。

生物學是一門中心學科

討論一下：

• 甲：我們再沒有「開荒南野際，守拙歸園田」的自然生活了！吃的是大棚產的蔬菜，穿的是化纖織的衣服，連看的都是液晶畫面。一切都那麼有社會的韻味。有些人提倡「自然美」，我卻總覺得自己更懂得，更能欣賞頭上的中分，腿上的絲襪。 生物問題已經歸結為物化的問題。只要我們按照蛋白質分子的結構，合成出相應的基因，就能滿足人類生產生活的需要！用不着再管其他。
• 乙：不對！我們和動物是平等的！我們只是地球的一部分，我們要呵護我們共同的生存環境。當今世界，氣候變暖、水資源短缺、生物多樣性的喪失等問題威脅着我們的生存。

  

  AAR2 - SPM.8 - Indikative Verknüpfungen zwischen Klimaschutzmaßnahmen und SDGs

• 甲：解決環境問題離不開科學進步。例如對生化反應的研究讓許多化工生產能夠用污染更小、效益更高的辦法進行。而且自然選擇不是自然規律嗎？你怎敢與之對抗？你遲早要碰得頭破血流！

  

  パソナ アーバンファーム (5470257466)

同學們各執己見。甲同學過分機械，忽視了人類認識的不斷深化和人類社會目前的發展階段；乙同學則拘泥於目前的人類社會，也沒能想到人類「在一定意義上最終地脫離了動物界，從動物的生存條件進入真正人的生存條件」的未來，和甲同學一樣把當下的發展當做絕對真理。到底怎麼回事呢？

活動：構建「社會-自然」模型

  马世骏（1915年11月5日—1991年5月30日），中国生态学家，山东兖州人，曾任中国科学院动物研究所研究员。 ‌
  他在研究东亚飞蝗生理生态学、粘虫越冬迁飞规律等时，提出“改治结合、根除蝗害”“种群变境成长”以及系统防治等新观点，丰富了昆虫种群生态学和害虫综合防治的理论。在环境污染治理方面，他提出了“生态经济学”设想和“经济生态学”原则。20世纪70年代，他较早提出可持续发展论点，并参与起草著名的 Brundtland 宣言《我们共同的未来》。 ‌
  他提出“社会-经济-自然复合生态系统”理论，强调社会、经济、自然三个子系统的相互作用；创立了生态系统工程概念；概括了“整体、协调、循环、再生”的生态工程原理，推动了生态农业的发展。‌
  马世骏于1991年5月30日在河北省丰润县逝世。他的工作不但防治了虫害，而且促进了生态学研究范围从自然生态系统向人工生态系统的扩展。 ‌

閱讀上面的材料過後，你有什麼感想？請結合自己的經驗試着概括一下，並嘗試總結社會和自然的相互關係。