金融基础教育/浅谈金融基础教育/结论与建议

相信有许多中学生听到“理财”两个字，都会和我们一样，有一连串的疑问：“理财是什么？为什么要理财？理财跟我有什么关系？我哪有钱可以理啊？理财应该是大人的事吧？”但是在阅读有关“金融基础教育”教材及论文写作过程中，我们发现，在日常生活中，不论是在书局买文具、和父母亲一起去餐厅吃饭，或是把零用钱存在邮局里都与金钱脱不了关系，其实这就是“理财”的一部分。就如“金融基础教育”推行的目的所言，如果我们能从小培养正确的消费态度，经由学习简单的记帐及编列预算的技巧，建立良好的储蓄习惯，并及早开始个人理财规划，未来将可逐步满足人生各个阶段的需求及实现自己的梦想，进而拥有财务自主、生活无虞的人生。

我们认为“金融基础教育”有推行的必要，因为就目前的社会现象而言，许多的社会问题都与“钱”有关，而这些问题，许多不仅危害到了社会规范与伦理道德，甚至产生了人伦悲剧，“教育”是国家的根本，也是许多社会问题的预防良药，人民有好的教育，国家才会繁荣，如果我们能让国家未来的主人翁们，提早学习“金融基础教育”，具备正确的金融价值观念，相信在不久的未来，不仅能挥别这些社会问题，也有助于促进国家繁荣，所以“金融基础教育”在未来有它一定的重要性。然而“金融基础教育”是否于未来纳入国中基本学力测验的考试范围，我们认为还有许多讨论的空间，因为纳入考试，会让学生产生只是为了要应付考试的心态，而容易忽略“金融基础教育”推行的内涵，毕竟学习不应该只是为了应付考试。但是如果“金融基础教育”不纳入考试，在升学主义盛行的台湾，难保不会被许多强调升学率的学校及家长所忽略，如果学生届时连接触“金融基础教育”的机会都没有，更别指望“金融基础教育”能产生什么效果？考或不考？的确是个难题，这问题值得未来社会各界持续的关注与讨论。