香港通識教育/全球化有甚麼意義?

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香港通識教育 (預備本) > 全球化有甚麼意義?


1. 全球化運動從哪時開始?[编辑]

一.全球化是形容自七十年代開始出現的一個現象... (參1)

二.儘管整個20世紀90年代,一些人從未相信過全球化,在他們看來早在1914年之前,類似的狀況在英國支配下的世界體系中就已出現,跨國公司的作業形態在1880年就已成熟...(參2)

三.第一次全球化浪潮從1870年持續到第一次世界大戰爆發。運輸業的進步和貿易壁壘的削減這次浪潮形成的誘因。伴隨著國際貿易的繁榮世界出口貿易水平增長一培達到8%。(參3)


問題:這些說法有甚麼相同的地方?


2. 所有事情也在全球化?[编辑]

一.從科技的角度看,全球化是運輸科技資訊科技下的成果。

問題:哪些科技成果讓全球化成功?


二.經濟的發展,讓全球化得以進行。現代的跨國公司,在所謂經濟發展的考慮下,不外是不同的生產因素:(a) 資源;(b)勞工;(c)資本。另外,也包括了市場的發展和機構本身的發展。

問題:從上面幾個角度,有哪些例子說明了經濟全球化的現象呢?

三.政治思想的變遷,鼓勵人的自由及自主。隨著民主主義及自由主義的擴散,分配政治權力的方法漸趨一致。

問題:哪些例子可以說明民主主義及自由主義正在擴張?

問題:甚麼做就了這兩種主義的擴散?

四.文化的交流,鼓勵文化相互影響發展。文化產品在世界各地流通,讓不同地域的文化產品的特質能互相交融,構成新產品。

問題:試在不同傳播媒介,找出香港有哪些文化產品在香港通行?

五.地球的自然災害的影響力增加,以使人類共同面對同樣的天災,甚至是人禍。

問題:印尼海嘯及沙士如何說明天災是全球化現象?九一一又怎樣作出其全球性的影響?


問題:根據眾多的例子,全球化是一致化還是多元化地發展?



參考材料


[1]:全球化監察

[2]:許知遠(2003),《歷史中的全球化》

[3]:世界銀行(2005)

[4]:香港電台,傳媒春秋

[5]:霍韜晦(2003),《全球化的反思》