自然科学/科普

维基教科书,自由的教学读本

科普[编辑]

即是科学普及,也就是普及科学,简称科普。并不是每个人都是科学家,但每个人都可以学习科学知识,从而成为科学家。自然现象充满了乐趣,每一个人都可以在学习中感受到快乐,真正有意义的学习从来不被繁琐的公式、理论所束缚。假如你可以将深奥的科学研究成果和自然现象的成因,用简要的语言描述,让更多的人能够听得懂,这个过程就是科普。换句话说,科普就是简单的讲解科学道理。需要注意的是,科普不仅限于自然科学,形式科学、社会科学同样也可以被科普。

为什么需要科普?[编辑]

有很多的人,可以享受自然现象和科学带给我们的乐趣,但是仍然还没享受到。每个人,也有获得知识的权利,科普可以让大家充分行使这项权益。由很多迷惑人的现象,背后的科学本质是如此简单!这些,都是我们需要科普的理由。

科普带给个人的好处[编辑]

懂得一些科学知识,绝对不是什么坏事情。这些知识既包括基本的物理、化学原理,如酸能够与碱发生中和反应,也包括常识性的知识,如服用头孢类药物后不能接触酒精。而这样的知识都来源于科普。通过科普带来的知识,我们可以规避和解决掉很多的麻烦,并且这些麻烦偶尔是关系到你生命安全的。

科普带给社会的好处[编辑]

如果每个人都懂得更多的科学知识,整个社会的知识水平就会更高。更高的知识水平,带来的最直接的好处就是更少的流言、恐慌,提高社会的稳定性。每一个人都有更加强大的分析、判断能力,流言也就更难传播、更容易被终结,也更少带来恐慌。科普带来的全民科学素养提高,也可以直接提高家庭教育水平,而教育水平的提高,会直接使社会生产力提高。

为什么要在科普中加入较多的公式和计算过程?[编辑]

任何科普,无论多么浅显,都需要被科普的对象有一定的知识背景,这种知识背景就是被科普者本身具有科学知识(既包含了对自然规律的了解程度,又包含了对科学研究方法的了解程度)。如果读者对万有引力都没有基本的概念,那么关于天文学的知识就是很难被理解的。因此,对于一些基础的知识,我们需要了解其背后的规律,也就是科学工作者最后总结出的规律的细节,这样有助于理解一些更加深入的知识。所以,编者认为,较为基础的知识应该被全面了解,因此我们必须借助公式、推演过程帮助读者理解。

语言通俗和表述精确[编辑]

科学研究中,往往需要同时做到语言简练和表述精确,这就造成了语言非常难以理解,数学研究中的形式化定义往往就是这样。科普放弃了语言简练的要求,而是希望通过更加通俗的语言来描述自然规律,这样才不会让读者难以接受。在科普中,往往读者对一些段落会一目十行,他们并没有注意到其中的语言如何准确,这并不意味着编写者可以随意表述。每一个错误的表述都可能误导读者,甚至可能会让读者印象深刻。因此无论读者采取怎样的读法,编写者都需要做到表述精确。

习题[编辑]

  1. 总结“为什么要在科普中加入较多的公式和计算过程?”一小节所表达的主要内容。

思考题[编辑]

  1. 为什么自然科学研究成果类新闻容易以讹传讹?