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- 春卷柯南: 刚造访首页，如果设计可以更详实就更好了
- Mountain: 还请详细说明一下你的建议呢
- 春卷柯南: 就是加一个大图在首页顶部。还有这读本要让读者容易明白，容易掌握，别一开场就讲一堆原理；不过又不可以写得好像小朋友书本，起码要有一点深度，因为这书的受众是广大的人民。
- Mountain: 是呀，这个读本要设计好目标的读者
- Mountain: 其实，目前主要是我个人对维基技术的理解了
- 春卷柯南: 这本书呀，既然要把wiki普及化，受众一定要是广大群众；语言不要太深，起码要让仅有初中（甚至小学）语言程度的人明白
- Mountain: 还有就是社群一章，我还没有够构思好
- 春卷柯南: 课程内容可以自订，也可以参考外文维基教科书的相关文章
- Mountain: 如你所说，我不想写成一本操作手册。所以还是要有真的内容，分析性质的文字
- 安可( user:wasami007 ): 维基教科书 感觉上自由度更高些
- Mountain: 是的，第一原理就是我个人的一个原创研究
- Mountain: 我把“名字即链接”称为第一原理
- 安可( user:wasami007 ): 我的建议是，考虑港澳台的使用词汇，宽带~宽频(台)
- reke.wang: 尤其是方针的诠释那里
- 安可( user:wasami007 ): 教科书不能有原创研究成分，我看过几个Book上的原创列表被转移到维基学院
- reke.wang: 基本上没有同行可以审议的维基计划都不是很适合过度的原创研究
- Mountain: 哦
- 安可( user:wasami007 ): 所以最多也是把几个网络上的资料汇整到Book上，我这边也有很多台湾的Wiki研究资料(联结)可提供
- reke.wang: 我看了前言
- reke.wang: 这个恐怕太学者了
- Mountain: 嗯嗯
- reke.wang: 教科书可能要设定一下年龄层
- reke.wang: 或许可以分成 儿童版、少年版、一般网络用户版、网络研究者版
- 安可( user:wasami007 ): 我是觉得多一点指导成分，教科书应该有教学成分，至于年龄层到是不用分那么多
- 安可( user:wasami007 ): 但某些章节可以依照深浅归类(例如：初阶、进阶、研究者)
- reke.wang: 其实儿童可以先教维基的协作文化
- reke.wang: 小朋友的东西反而很好写
- reke.wang: 因为不太会去谈技术
- Mountain: 不过这样的话整个骨架都要变了
- reke.wang: 初阶/进阶的分野是什么 说实在我不理解
- reke.wang: 我先问个问题
- reke.wang: 写这个的目标是什么
- reke.wang: 有目标才能去想要先做什么族群
- reke.wang: 如果是要以推广wiki为主，那么应该先从入门版着手
- Mountain: 大约说来。目标可以分为：普及、保存历史、研究。但这几个能否共存？
- reke.wang: 然后把初阶版译成中小学用的版本
- reke.wang: 不太能共存
- reke.wang: 普及 <-> 研究 这满对立的
- reke.wang: 保存历史倾向研究这个层次
- Mountain: 目前的骨架确实是倾向于研究风格的
- reke.wang: 老实说我觉得中文圈对wiki的论述很有限耶
- Mountain: http://wikipapers.referata.com/wiki/Main_Page 这里有很多英语的资料
- reke.wang: 英语资料用在中文并不是很合用
- reke.wang: Wiki社群、Wiki文化 这两个章节会有点问题
- Mountain: 我原本的设计是想突出Wiki文化，因为在大陆，WIki文化里寻求共识、讨论、善意、包容都是非常有价值的
- Mountain: 一旦把这部分独立，我自己能写的社群部分，就剩下社群发展的数据统计研究了，这样结构非常不平衡，我也意识到这个了
- reke.wang: 再想看看好了
- reke.wang: 或者先讨论出大纲 再开工
- Mountain: 技术部分，我比较有把握写出来
- reke.wang: 技术真的就copy文件就好了
- Mountain: 目前结构下的文化部分，比较难写，要查阅好多资料
