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维基教科书,自由的教学读本

Skype聊天室的一些探讨[编辑]

  • 春卷柯南: 刚造访首页,如果设计可以更详实就更好了
  • Mountain: 还请详细说明一下你的建议呢
  • 春卷柯南: 就是加一个大图在首页顶部。还有这读本要让读者容易明白,容易掌握,别一开场就讲一堆原理;不过又不可以写得好像小朋友书本,起码要有一点深度,因为这书的受众是广大的人民。
  • Mountain: 是呀,这个读本要设计好目标的读者
  • Mountain: 其实,目前主要是我个人对维基技术的理解了
  • 春卷柯南: 这本书呀,既然要把wiki普及化,受众一定要是广大群众;语言不要太深,起码要让仅有初中(甚至小学)语言程度的人明白
  • Mountain: 还有就是社群一章,我还没有够构思好
  • 春卷柯南: 课程内容可以自订,也可以参考外文维基教科书的相关文章
  • Mountain: 如你所说,我不想写成一本操作手册。所以还是要有真的内容,分析性质的文字
  • 安可( user:wasami007 ): 维基教科书 感觉上自由度更高些
  • Mountain: 是的,第一原理就是我个人的一个原创研究
  • Mountain: 我把“名字即链接”称为第一原理
  • 安可( user:wasami007 ): 我的建议是,考虑港澳台的使用词汇,宽带~宽频(台)
  • reke.wang: 尤其是方针的诠释那里
  • 安可( user:wasami007 ): 教科书不能有原创研究成分,我看过几个Book上的原创列表被转移到维基学院
  • reke.wang: 基本上没有同行可以审议的维基计划都不是很适合过度的原创研究
  • Mountain: 哦
  • 安可( user:wasami007 ): 所以最多也是把几个网络上的资料汇整到Book上,我这边也有很多台湾的Wiki研究资料(联结)可提供
  • reke.wang: 我看了前言
  • reke.wang: 这个恐怕太学者了
  • Mountain: 嗯嗯
  • reke.wang: 教科书可能要设定一下年龄层
  • reke.wang: 或许可以分成 儿童版、少年版、一般网络用户版、网络研究者版
  • 安可( user:wasami007 ): 我是觉得多一点指导成分,教科书应该有教学成分,至于年龄层到是不用分那么多
  • 安可( user:wasami007 ): 但某些章节可以依照深浅归类(例如:初阶、进阶、研究者)
  • reke.wang: 其实儿童可以先教维基的协作文化
  • reke.wang: 小朋友的东西反而很好写
  • reke.wang: 因为不太会去谈技术
  • Mountain: 不过这样的话整个骨架都要变了
  • reke.wang: 初阶/进阶的分野是什么 说实在我不理解
  • reke.wang: 我先问个问题
  • reke.wang: 写这个的目标是什么
  • reke.wang: 有目标才能去想要先做什么族群
  • reke.wang: 如果是要以推广wiki为主,那么应该先从入门版着手
  • Mountain: 大约说来。目标可以分为:普及、保存历史、研究。但这几个能否共存?
  • reke.wang: 然后把初阶版译成中小学用的版本
  • reke.wang: 不太能共存
  • reke.wang: 普及 <-> 研究 这满对立的
  • reke.wang: 保存历史倾向研究这个层次
  • Mountain: 目前的骨架确实是倾向于研究风格的
  • reke.wang: 老实说我觉得中文圈对wiki的论述很有限耶
  • Mountain: http://wikipapers.referata.com/wiki/Main_Page 这里有很多英语的资料
  • reke.wang: 英语资料用在中文并不是很合用
  • reke.wang: Wiki社群、Wiki文化 这两个章节会有点问题
  • Mountain: 我原本的设计是想突出Wiki文化,因为在大陆,WIki文化里寻求共识、讨论、善意、包容都是非常有价值的
  • Mountain: 一旦把这部分独立,我自己能写的社群部分,就剩下社群发展的数据统计研究了,这样结构非常不平衡,我也意识到这个了
  • reke.wang: 再想看看好了
  • reke.wang: 或者先讨论出大纲 再开工
  • Mountain: 技术部分,我比较有把握写出来
  • reke.wang: 技术真的就copy文件就好了
  • Mountain: 目前结构下的文化部分,比较难写,要查阅好多资料