公民教育/大綱

指引

本書的目標是要作為一本可在未來成為高中生課本的資料；而有鑑於本書的編纂將會費時費力，且部分地區引入公民教育遙遙無期，本書的行文不應有時效性非常強的論述；如需引入時事作為案例分析，亦應當使用無時效性的論述，即應當假設讀者對時空背景沒有瞭解。

對於書中內容，不應簡單羅列，而應當闡述理論的來源和對理論的不同觀點，如有條件，可加入理論的演化過程。行文盡量採用中立的敘述，但是編者普遍都會有個人觀點，而個人觀點無可避免地回影響行文。如果發現某段文字摻雜了特定觀點，不建議修改敘述以抹除編者觀點，而應另外加入額外文字闡述額外觀點。

本書的編寫或需耗費大量時間，然則在成書之前，本書的目錄可向讀者提供瞭解知識的路線，讀者可以據此查閱資料。我們也鼓勵讀者一同完善此書。

大綱內容

第一級標題為章，第二級為節，第三季開始則為每節應當涉獵的內容。

導論：
- 西方民主史
- 甚麼是公民？
人的意義
- 上帝造人，人人平等
  - 天賦人權
- 人權
  - 自由及其邊界
- 不同人對人生價值的實現
國家權力的來源
- 社會契約論
- 中國的革命和改革
- 國家制度與公民關係
  - 自由主義
    - 自由意志主義
  - 極權制度
  - 三民主義
  - 世俗主義
- 民主制度與少數人的權益
  - 公共選擇理論
  - 暴民政治
  - 民粹主義
  - 美國憲法的制定中與之相關的部分
- 憲政
- 國家與社會的關係
法治與公義
- 法治的社會意義
  - 人性經不起考驗
- 法治理論（較長）
- 普通法系統的建立
- 大陸法系系統的建立
  - 法治國
- 法治、人治、法制
- 其他
  - 良心犯
  - 惡法非法
民眾之關係
- 公民的社會責任
- 社群主義與個人主義
  - 無政府主義
    - GNU
- 工人運動和農民運動
  - 包括二者之分別
- 美國的黑人運動
- 社會多元化（包容）
  - 民族主義
  - 附錄：當代社會的主要少數族群
- 世界主義
國家與國家的關係
- 帝國主義
公民團體簡介
- 慈善團體、非政府組織、社區組織、宗教團體、專業協會及工會等等
傳媒理論簡介
社會經濟制度
- 資本主義的產生
  - 國富論
- 資本主義的不同型態
- 社會主義的產生、實踐與演進
- 現代的社會制度及不同制度之融合
- 形式邏輯
- 形式邏輯與行文的差異
不同國家的民主制度
- 英國
- 美國
- 法國
- 中華民國
世界形勢
科技發展對公民社會的促進與挑戰
附錄：基礎邏輯學
附錄：社會學導論
附錄：政治學導論
其餘附錄
- 左右分別是甚麼、政治光譜