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公民教育/大纲

维基教科书,自由的教学读本

指引[编辑]

本书的目标是要作为一本可在未来成为高中生课本的资料;而有鉴于本书的编纂将会费时费力,且部分地区引入公民教育遥遥无期,本书的行文不应有时效性非常强的论述;如需引入时事作为案例分析,亦应当使用无时效性的论述,即应当假设读者对时空背景没有了解。

对于书中内容,不应简单罗列,而应当阐述理论的来源和对理论的不同观点,如有条件,可加入理论的演化过程。行文尽量采用中立的叙述,但是编者普遍都会有个人观点,而个人观点无可避免地回影响行文。如果发现某段文字掺杂了特定观点,不建议修改叙述以抹除编者观点,而应另外加入额外文字阐述额外观点。

本书的编写或需耗费大量时间,然则在成书之前,本书的目录可向读者提供了解知识的路线,读者可以据此查阅资料。我们也鼓励读者一同完善此书。

大纲内容[编辑]

第一级标题为章,第二级为节,第三季开始则为每节应当涉猎的内容。

  • 导论:
    • 西方民主史
    • 什么是公民?
  • 人的意义
    • 上帝造人,人人平等
      • 天赋人权
    • 人权
      • 自由及其边界
    • 不同人对人生价值的实现
  • 国家权力的来源
    • 社会契约论
    • 中国的革命和改革
    • 国家制度与公民关系
      • 自由主义
        • 自由意志主义
      • 极权制度
      • 三民主义
      • 世俗主义
    • 民主制度与少数人的权益
      • 公共选择理论
      • 暴民政治
      • 民粹主义
      • 美国宪法的制定中与之相关的部分
    • 宪政
    • 国家与社会的关系
  • 法治与公义
    • 法治的社会意义
      • 人性经不起考验
    • 法治理论(较长)
    • 普通法系统的建立
    • 大陆法系系统的建立
      • 法治国
    • 法治、人治、法制
    • 其他
      • 良心犯
      • 恶法非法
  • 民众之关系
    • 公民的社会责任
    • 社群主义与个人主义
      • 无政府主义
        • GNU
    • 工人运动和农民运动
      • 包括二者之分别
    • 美国的黑人运动
    • 社会多元化(包容)
      • 民族主义
      • 附录:当代社会的主要少数族群
    • 世界主义
  • 国家与国家的关系
    • 帝国主义
  • 公民团体简介
    • 慈善团体、非政府组织、社区组织、宗教团体、专业协会及工会等等
  • 传媒理论简介
  • 社会经济制度
    • 资本主义的产生
      • 国富论
    • 资本主义的不同型态
    • 社会主义的产生、实践与演进
    • 现代的社会制度及不同制度之融合
    • 形式逻辑
    • 形式逻辑与行文的差异
  • 不同国家的民主制度
    • 英国
    • 美国
    • 法国
    • 中华民国
  • 世界形势
  • 科技发展对公民社会的促进与挑战
  • 附录:基础逻辑学
  • 附录:社会学导论
  • 附录:政治学导论
  • 其馀附录
    • 左右分别是什么、政治光谱