User talk:Hx1997/存档1
添加话题问：求关于浙教版科学的资料……
[编辑]请问您有没有关于浙教版或其他版本的，初中科学教科书的，电子资料？包括电子课本、辅导书、练习册等的。谢谢…… ——L_TruthSon（欢迎大家参加维基教科书《初中科学》的编撰！|留言 | 贡献） 2013年2月4日 (一) 04:20 (UTC)
也谢谢了。另外一个问题就是我正在编撰《初中科学》，里面大量使用栏目模板，看起来花花绿绿的，有点乱……（比如这一节和这一节）但不用模板直接用文字又怕格式不突显。您认为哪种方式好？另外，您是哪个地区的？几年级？——L_TruthSon（欢迎大家参加维基教科书《初中科学》的编撰！|留言 | 贡献） 2013年2月4日 (一) 14:06 (UTC)
咱们太近了…… 我是东莞的（就在深圳旁边），同初三，表示中考体育坑爹……
我一开始为了风格统一弄了一堆模板，后来发现由于不同屏幕（比如普通的和宽屏的）有所不同，所以显示效果也会不同，感觉很凌乱……所以征求意见。
另外我们这里不上科学，是分科（理化生地），但是我感觉综合版比较好……麻烦给这个目录提下意见……
谢谢~ 在百度粉了~——L_TruthSon（欢迎大家参加维基教科书《初中科学》的编撰！|留言 | 贡献） 2013年2月4日 (一) 14:28 (UTC)
谢~ 另外一个问题就是，教科书中要不要加往百科的链接…… 比如固体（Solid）、固体（Solid）、固体（Solid）、固体（Solid）这些格式哪一个好……
至于意见，就从学科体系上来提。比如我感觉这个综合性还不够强，但是综合性主题性生活性一强系统性又要打折扣……恕我直言，浙教版目录我看了，感觉那个体系相当不明晰。说是“存在的自然——演化的自然——人与自然”，后两部分加起来也就是全部的六分之一…… 所以我打算对目录进行大修……
——L_TruthSon（欢迎大家参加维基教科书《初中科学》的编撰！|留言 | 贡献） 2013年2月5日 (二) 04:16 (UTC)
再开个标题
[编辑]- 百科本身就混乱。我刚刚正在编写3.3 地球的自转，所以在百科去找关于自转啊，时间啊，时区啊之类的资料。随便抓了几个，各不相同……
- 太陽日(英語：solar day)是依據太陽運動，所定義的時間，可以分為視太陽日和平太陽日。（这个英文加了粗，还用了语言模板，半角括号。）
- 章动(nutation)是在行星或陀螺仪的自转运动中，轴在进动中的一种轻微不规则运动，使自转轴在方向的改变中出现如“点头”般的摇晃现象。（这个没加粗，半角括号。）
- 无所适从中……
- 综合性的话，我是想突出主题性，所以我想重修目录。例如第七单元“声与光”，原本打算把光线内容放到这个单元，后来还不是为了主题性放到了前面（和日月食一起讲）。这个单元原本计划以物理知识为主，后来打算加入听觉、视觉和其他感觉的知识，题目我也想改：“声、光与感触外界”。
- 那个模式很好，不过，中国的应试教育情况…… 唉……
- 就感觉浙教版很乱……
- 个人认为科学课程，综合有综合的好处，分科有分科的好处。如果分科的话，首先是科学的整体方法不好讲，关联知识不好渗透，各学科不好调节，最重要的一点是——天文学瞬间没地位……（小学科学直接被主科占，初中地理忽略，物理不重视，导致现在很多人连八大行星是什么，还有月相的成因之类都不知道……）
- 突然感觉编写这类教科书只是我们这些爱好者的自娱自乐…… 哪个教育部会采用呢？？？——L_TruthSon（欢迎大家参加维基教科书《初中科学》的编撰！|留言 | 贡献） 2013年2月5日 (二) 14:21 (UTC)
- 另外那个体系让我想起了人教的小学科学书…… 也是主题式，大概是这样： 三上——动物与我们；三下——植物与我们；四上——考察大自然；四下——探秘声光电；五上——建筑与科学；五下——变化中的世界；六上——系统组成的世界；六下——相互联系的世界。（貌似是这样，具体忘记了……）——L_TruthSon（欢迎大家参加维基教科书《初中科学》的编撰！|留言 | 贡献） 2013年2月5日 (二) 14:30 (UTC)
- 现在的风格是不但中英文加粗而且括号也加粗…… 不想改了，打一个加粗记号简单，打两个麻烦。
- 深有同感…… 还是地球的自转那一节，查资料显示其实地球实际自转一周的时间是23时56分4秒，称作1恒星日。但是由于地球还在公转又有一定的偏差所以实际使用的1日也就是1太阳日是24小时……刚开始在那里纠结到底怎么讲比较好…… 最后还是决定违心地说地球自转一周是24小时（牺牲准确性），把恒星日的内容放在注释里……
- 什么才叫素质教育…… 个人理解，举个例子吧，某A想当化学家，他就可以一天8小时泡在实验室里，用2个小时学习理论，用2个小时学习其他基础课，还剩12小时去玩和休息。某B想当音乐家，他就可以只上很少的基础课，其他时间全部泡在房里练琴。某C想环游世界，他就直接不上学出发了。某D想当飞行员，他就可以直接去学开飞机……
- 体育中考有什么必要…… 咱走路上楼梯不喘气，能搬重东西，身体健康，精神饱满什么的就行了，跑啥子200米……（200m不及格的孩纸伤不起……）
- 浙教社应该说编写那些课外读物还不错，比方说那套著名的《中国少年儿童百科全书》（四卷本，就是那个大熊猫……还记得吗？）问题是编教科书……
- 但愿。不过就算到了那时估计编网络教科书的也是些砖家叫兽…… wiki上的学生自编的还能随便修改的，你说他们怎么放心拿来当标准呢？
- 最后，我寒假作业还剩3篇作文…… 求点拨…… ——L_TruthSon（欢迎大家参加维基教科书《初中科学》的编撰！|留言 | 贡献） 2013年2月6日 (三) 04:49 (UTC)
就等出目录了
[编辑]- 谢谢了，不用…… 我第一篇作文已经写好了，第二篇打算以“新年”为话题，当然要等到过年后再说，第三篇打算写大刘作品群星演唱歌词……
- 又弄了个令人无语的测试题（草稿，只完成了前11道选择题）：初中科学/第三单元测试与评价，突然发现要完成这个28个单元的教科书是一项大工程……挖了个大坑，不知什么时候才能填好-_-||
- 你们那里200m分数线是多少？我们这里及格线男生31s左右，满分26s左右……不及格郁闷中……
- 看目录，正愁那些活动探究课怎么处理……给个建议……
- 你觉得图片是不是太多太乱了……
- 突然发现一个问题：维基教科书不应该以任何地区的课标作为标准，这样又不知道怎么界定内容了……
- 文中第一次出现的科学家要注外文名吗？要加粗吗？外文名的非姓部分是全部列出还是用缩写？要链往百科吗？
- 我力求不让这套书有“应试味”（那个测试题也就是个自我检测而已）…… 真不知道该怎么做了。
- 以上。 ——L_TruthSon（欢迎大家参加维基教科书《初中科学》的编撰！|留言 | 贡献） 2013年2月6日 (三) 11:33 (UTC)
终于出目录了
[编辑]- 测试题还是有点应试味道的，真正开放性的思考题在课后的“课后自主学习”。不过我一想就很无语，这是我之前曾经设想过的一些思考题：
- 辩论：（社会方面）是否应实行计划生育？版权保护可否放松？中国可否实行多党制？（不想活了……）
- 辩论：中国是采用统一时区好，还是按照地理时区分开好？（……）
- 试写科幻：当__的__ __起来是__的 （无语……）
- 试写小论文：外星人怎么看地球 或者 分析外星人的社会形态 （科幻看多了……）
- 比我还好…… 我们这里体育占50，其中200m占25，选考（一般仰卧）占25。而我一般跑34s左右……照这样我中考完蛋……（总有人希望我考重点高中）
- 维基要避免地域中心，采用任何一个地方的课标都有违地域中心…… 但是这样更麻烦，请看这单元中国的自然环境，怎么写才能避免地域中心啊…… ——L_TruthSon（欢迎大家参加维基教科书《初中科学》的编撰！|留言 | 贡献） 2013年2月6日 (三) 12:44 (UTC)
感觉那不一样……
[编辑]那个“法国地理”题目里头就点明了，那本书是写法国地理的，所以怎么写都没关系。就像中文维基教科书也有“中国历史”、“中国地理”等教科书一样。但是这里就不同了，既然是“初中科学”，表明了不分地域的，可里面居然出现了一个“中国的自然环境”，那就有人来质疑为什么不写别的国家的自然环境呢？（但这单元删掉又不行……这章主题是“自然环境对人类生产生活的影响”，难道说家乡？太狭隘了点，而且大把家乡不好调和……）
更重要的是我那个章节序言：
- “我们都有一个家，名字叫中国，兄弟姐妹都很多，景色也不错……”的确，我们生活在地大物博、疆域辽阔、环境优美的中国，大江南北、海峡两岸的儿女共爱这一个家。我们应该了解中国的自然环境，并了解自然环境对人们的生活方式造成的影响，从而更加热爱我们的家乡，热爱我们的祖国。
摆明了地域中心…… ——L_TruthSon（欢迎大家参加维基教科书《初中科学》的编撰！|留言 | 贡献） 2013年2月6日 (三) 14:14 (UTC)
再加上教科书和百科还不一样，百科只用记述事实，教科书个人认为还要有一种“煽情”或者叫做“品德价值观培养”的内容…… ——L_TruthSon（欢迎大家参加维基教科书《初中科学》的编撰！|留言 | 贡献） 2013年2月6日 (三) 14:16 (UTC)
中国
[编辑]我改了序言，分两拨，看看怎么样：初中科学#第三册#第十二单元：中国的自然环境。 ——L_TruthSon（欢迎大家参加维基教科书《初中科学》的编撰！|留言 | 贡献） 2013年2月7日 (四) 05:28 (UTC)
中国之二
[编辑]- 包括台湾，但是我们指的是“中国”的自然环境，“中国（China）”包括PRC和ROC。
- 不论历史文化意义，就现实意义上来说，可以认为中国=PRC实控+ROC实控（失南海诸岛、藏南等）；或者中国=PRC宣称（之所以不用ROC宣称，是因为如果那样外蒙古也能算进去，得南海诸岛、藏南等，但有地域偏颇嫌疑）。
- 无奈，难道这章要重写？
- 另，现在目录中很多课没有撰写，不知道先写哪个好？给个建议？——L_TruthSon（欢迎大家参加维基教科书《初中科学》的编撰！|留言 | 贡献） 2013年2月7日 (四) 12:13 (UTC)
- 还是提点建议吧，又好写又有趣又有助于复习中考的内容（理化为主），我现在基本无从下手…… ——L_TruthSon（欢迎大家参加维基教科书《初中科学》的编撰！|留言 | 贡献） 2013年2月7日 (四) 12:29 (UTC)
在user talk:Wong128hk上的回复
[编辑]我将回复写到那里了，维基这种对话体制对于三人对话确实很麻烦……
导言要改，这是确定的，关键是怎么改。我拟这个目录的时候教科书的定位是中国学生，导言自然也是这么写的。如果“世界化”，那可能要改……
但是这一单元我就不知道怎么处理比较好，最初规划是反映“自然环境对于人类生活的影响”。
支持你的意见，我还是从电学那里写起吧……
最后，“我们都有一个家，名字叫中国……”是原文引用的歌词，有引号，应该不存在问题。:)
预祝蛇年顺利，中考成功~~ ——L_TruthSon（欢迎大家参加维基教科书《初中科学》的编撰！|留言 | 贡献） 2013年2月7日 (四) 13:58 (UTC)
- 确实不能把太多时间放在这里，不过面对春节期间漫长的“电脑时间”…… 不干这个就感觉没事可做了…… -_-||
- 挖坑就填是个好习惯，不过能做到的人不多——我曾经写过（包括开始写和试图写）的书籍小说不下百本，最后能够完成的没有1本…… 开学后估计就悲催了…… 还是祝好运吧~
- 初中科学/20.1 精灵般的电荷，完成前两节，打算实现风格大转型。
- 晚安。——L_TruthSon（欢迎大家参加维基教科书《初中科学》的编撰！|留言 | 贡献） 2013年2月7日 (四) 14:46 (UTC)
小L祝蛇年健康幸福，快乐如意，中考成功~~
[编辑]——L_TruthSon（欢迎大家参加维基教科书《初中科学》的编撰！|留言 | 贡献） 2013年2月9日 (六) 13:24 (UTC)
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