用户:Frigid Winter/沙盒
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欢迎阅读世界历史。这是一份自由、内容开放的世界历史教学书。我们的目标是创建一份高质素的中学或以上水平的世界历史教学资源。 |
| 每日名言名句：
--唐太宗李世民 |
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首先欢迎您来到世界历史！
如您所见，这是一本介绍世界历史的教科书。我们写这本书的目的，是为了尽可能客观而中立的讲述这个世界的过去，并且使得即使是对这个世界的过去不甚了解者，亦能在知识和见解方面达到准大学生的最低水准——即，中国大陆“会考”、香港“DSE”、台湾“学测”、美国“AP”的标准。
学习历史时，请务必怀有以下的观念：
一是要学会以史为鉴。人类是生活在当下的生物；但是人类不可以不了解自己的物种作为一个整体的过去。古训有云：“以史为鉴，可以知兴衰。”历史，除了是“过去的故事”之外，也有鉴古知今的作用。但很遗憾的是，人类的一大劣根性，就是不会发觉自己正在犯着自己的前人曾犯过的错误。因此读历史，当重在以史为鉴，避免错误的重复发生。其实从历史的角度去看，有些错误是很难避免的，随着文明和文化的发展，我们的思维方式也在不断扩展，我们现在所能接受的东西也比以前宽泛的多。不要苛求古人，但我们要严律自己。
二是要明白今天我们看到的历史的未必真实性。一切的历史都是当代史。不同的人、不同的群体，由于其世界观不同、方法论相异、生活圈有别、立场不一，对于同样的历史事件，必定会有不同的解读。所以我们在编书的时候，对此会有取舍：求同以为纲目，存异以为细节。但也许我们所有人都误解了某件事的真实，这是可能会发生的。古代史官，著前朝前代之史，虽相隔不过百年，犹知为尊者讳，曲笔成文，何况我们要讲述的历史，往往相隔以千年计。所以一切成书的文字，都可以视为论点，但都不应视为完全的事实。所以今后如果有什么全新的观点，这本书做出相应的修订也是必要之举。
三是要对当代在人类历史长河的地位作正确的认知。钱穆先生曾经有过这样的论断：“所谓对其本国已往历史有一种温情与敬意者，至少不会对其本国历史抱一种偏激的虚无主义（即视本国已往历史为无一点有价值，亦无一处足以使彼满意）；亦至少不会感到现在我们是站在已往历史最高之顶点（此乃一种浅薄狂妄的进化观），而将我们当身种种罪恶与弱点，一切诿卸于古人（此乃一种似是而非之文化自谴）。”世界史亦然。历史永没有终结，亦不会终结。
四是要记住我们自己的过去。历史可以被原谅，但不能够被遗忘，忘记历史是对历史的背叛。要记住历史教训，并在其中学习成长。
什么时候世界历史？
[编辑]世界历史，简称世界史，又称人类史，一般是指有人类以来地球上历史的总和，虽然世界历史本身早在人类文明出现之前就存在，但人类一直到近现代才真正用这个概念来研究和述说历史。世界历史根据不同的时间段，可以分为古代史、中世纪史、近代史、现代史等；根据不同的地区，可分为不同地区的历史，例如亚洲史、美洲史等，再细分，则是中国历史、美国历史等；根据不同的代表事物，可以分为不同事物的历史，例如环境史、航空史等；根据不同的门类，还可以分为经济史、城市史。
“世界史”概念和研究的演变
[编辑]被誉为西方“史学之父”的古希腊历史学家希罗多德所著《历史》一书，虽然只记述部分欧洲、地中海沿岸、西亚等地中心的地区所发生的波希战争，却已发展出国与国间的相对关系，是目前所知较早具有世界史观念的著作。但因这些记载多来自口耳相传，故也有人认为著作《伯罗奔尼撒战争史》的修昔底德才是历史之父。
在东方中国历史著作司马迁的《史记》，大体以中国为中心，仅略旁及四夷(外族)，但也可大致代表当时中国人所知的世界。
中世纪以后，西方史学受到基督教影响，开始出现把全世界视为统一的，将世界历史作为走向天国历程的观念。最明显受此影响的是艾克哈德的《世界编年史》，可以说是最早的一本“世界史”著作。
但早期的“世界史”不可能记述本身文明之外的历史，因此真正意义上的世界史，则必须要待近世的地理大发现以后才可能逐渐出现，但早期受文艺复兴的人文思潮影响，是先开始对各地区而不是整体的世界历史产生兴趣，而启蒙运动则促使西方真正对于全世界的历史发展产生兴趣，到十九世纪史学更进一步发展，并形成许多解释世界历史的理论，虽然当时对于世界史的了解，常是西方中心及进化史观式的，但是已近真正意义上的世界历史。
这种世界史的概念也在西方向外发展的过程中影响到世界各地，如日本在十九世纪末开始研究世界史，中国知识分子也开始探求世界历史，但在欧洲，一直到二十世纪中后期，欧洲史仍然是学术主流，直到1980年代以来，打破以西方为中心的观念后，欧洲以及美国的历史课程主流，才开始由西洋史转向世界史。
如何学习历史？
[编辑]学习历史很困难——至少对于初学者而言。他们在历史时间表和大量的词汇中感到困惑，因此讨厌历史。没错，没有人愿意花很多时间在已经发生的事件上，但是，我们可以从那些历史人物或我们已经知道的地方开始。
例如，如果我们想学习罗马历史，那么我们应该从朱利叶斯·凯撒和罗马开始。如果我们想了解法国的历史，我们可以从路易十四和拿破仑开始。如果我们对现代历史感兴趣，那么我们可以从著名的丘吉尔（Churcill），约翰·肯尼迪（John.F.Keenedy）和约瑟夫·斯大林（Joseph Stalin）开始。
之后，我们需要记住带有不可见时间线的不同事件，以便将它们链接到一些长线。让我们再举一个例子：
Q1，记住19世纪的时间表，将事件从最左端的1800点和最右端的1899年按正确顺序排列。
| 资源： |
|---|
| 拿破仑的军队在奥斯特里茨获胜 |
| 第三次布尔战争 |
| 德意志帝国统一 |
| 美墨战争 |
| 鸦片战争 |
| 印度民族起义 |
好的，所以首先，我们需要先搜索事件的时间：
拿破仑的军队在奥斯特里茨（1805）获胜
第三次布尔战争（1899-1902）
德意志帝国统一（1870年）
美墨战争（1846-1848）
鸦片战争（1840-1842）
印度民族起义（1857）
历史包含很多战争，每个战争都带走了很多生命，我们很幸福我们生活在一个相对和平的时期。
然后，我们可以按顺序排列它们。
最后，我们应该记住它们，或在我们的历史笔记本中写下它们。当然，实践可以使完美，所以请享受您的历史之旅。
以上一些内容出自《世界历史》，该为沙盒