初中化学/空气

生活中最常见的物质是什么？看到这个问题，你也许会在脑海中浮现出许多东西，但你可能会忽略掉空气——空气，我们在空气组成的“海洋”中生活，但它的存在感实在薄弱。树林里发出“哗~哗”的响声，用蒲扇把炉火烧旺，我们知道那是风。风是流动着的空气，空气使生命得以维持，使火焰能够燃烧。没有空气，我们就无法生存。

空气是很多气体组成的混合物，前面提到的使生命维持、火焰燃烧的气体是氧气(${\ce {O2}}$)。关于氧气的在空气中的具体含量，我们将通过以下实验来进行探究。

空气是生活中常见的无色无味混合物之一。它主要由78%的氮气(${\ce {N2}}$)、21%氧气、0.934%的稀有气体，0.034%的二氧化碳(${\ce {CO2}}$)，0.002%的其他物质（如水蒸气、杂质等）组成。

空气中氧气含量的测定

药品的选择

实验药品应选择能与氧气反应且不与空气中其他物质反应的物质。在实验室中常用磷或铜等物质。

实验仪器

• 磷燃烧测定：水槽，标有刻度的钟罩，燃烧匙。
• 加热铜测定：小硬质玻璃管，酒精灯，针筒（实验中推拉以便尽量让氧气与铜反应），铁架台（固定）。

实验过程

• 磷燃烧测定：在水槽中装入一定量的水，将钟罩放入水槽中。将足量磷在燃烧匙上点燃后放入钟罩并密封，待火焰熄灭、气体冷却后观察到液面上升高度约为点燃前的五分之一。
• 加热铜测定：在小硬质玻璃管中装入铜粉，一侧连接一个未排尽空气的针筒并记录读数，另一侧连接一个排尽空气的针筒，固定在铁架台上。点燃酒精灯，不停地推拉两边的针筒，待反应完毕后熄灭酒精灯。气体冷却后将所有气体推入一个针筒中，读数减小约五分之一。

误差分析

• 磷燃烧测定：在空气中氧含量少于约7%时火焰会熄灭。
• 加热铜测定：空气可能会被压缩导致读数变小。

化学式

• ${\ce {4P + 5O2 -> 2P2O5}}$
• ${\ce {2Cu + O2 -> 2CuO}}$

大气污染与环境保护

初中阶段常见的大气污染物有二氧化硫、氮氧化合物（如一氧化氮、二氧化氮）。特别提醒：二氧化碳不是大气污染物。

小测

1 下列关于空气的说法中正确的是：（单选）

	空气是混合物
	空气中只有氮气和氧气
	空气中氧气占比最多

2 空气中占比最大的气体是：（单选）

	氢气
	氮气
	氧气

3 下列不属于空气污染物的是：（单选）

	二氧化碳
	二氧化硫
	一氧化碳