初中数学/算则观念/分数

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分数是指“有分子有分母的数”,本质是是乘法与除法的综合,定义为:“除以分母,乘以分子”。就是均分为分母等份,取其分字等份。

漫谈分数[编辑]

分数的分字,含有分开、部分的意思。而拉丁文中,分数源自frangere这字,意思是打破、断裂。

公元前1900年,巴比伦人就利用分母是60的分数来记录数量。古埃及人也利用分数来记数,但当时记数的分数只是个符号。

其实早于商周年代,中国人已经懂得应用分数的概念,秦始皇统一中国后,拟出一年有三百六十五又四分之一天。《九章算术》是中国古代的数学理论名著,内容已提及到分数,并采用分子、分母、约分等数学名词,我们至今仍有沿用。

在欧洲,把分数看作是两个整数相除的商,以及分子可以大于分母数目的概念,要到16世纪才发展出来,与中国相较,迟了接近一千年。

分数的认识[编辑]

分数的意义[编辑]

计算分数时,商不一定是整数,在这种情况下,就要把一个单位平均分成若干分,以其中的一份或数份来表示所得的结果,这样便产生了分数。

换句话说,分数就是把单位1平均分成若干等分后,其中1份或数份的数目。一个蛋糕平均分成3份,其中一份的数目便是。一件薄饼平均分成5份,取去3份,就是取去件薄饼。

分数加减法[编辑]

分数相加,要先通分母,分线下之数字。较易之法,为把两个分母相乘,然后各分子亦要乘回其分母所乘之数。

例如︰

分母相乘以后,再通其分子,得以下数式

分子相加后得取结果

减法亦类似于加法,亦要先通分母。再以前者分子减去后者,得一分数,可尝试分子分母相约以取最简单分数。

例如︰

分子乘除[编辑]

分数相乘,分子分母各自相乘,再试约简,即为答案。

而除法,则需把后者上下颠倒,约简后相乘即可。

可写作带分数。

分数四则运算[编辑]

, ()

,()

图解[编辑]

乘除的意思[编辑]

  • 乘是“多倍”,5×3或3×5    
  • 除是“均分”,15÷3为15均分为三份,每份为5    
    ÷3=
    ÷3=

分数的意思[编辑]

“除以分母,乘以分子”。就是均分为分母等份,取其分字等份。

扩分与约分[编辑]

分子分母同乘以两倍,分数大小不变。分子分母同乘以 3,4,5,6,7,8,9… 倍,分数大小还是不变。
同理,分子分母同除以两倍,分数大小不变。分子分母同除以 3,4,5,6,7,8,9… 倍,分数大小还是不变。




假分数[编辑]

带分数[编辑]

分数相加(同分母)[编辑]


分数相减(同分母)[编辑]

分数相加(不同分母须通分)[编辑]


整数乘以分数[编辑]

整数乘以分子

分数除以整数[编辑]

整数乘以分母

分数乘以分数[编辑]

分子乘以分子,分母乘以分母
分成四份取其三份

倒数1[编辑]


=
=
=

倒数2[编辑]

除以分数等于乘以其倒数[编辑]