创建和延展因果环路图表

这个脚本是为了在项目之初获得一些核心概念以及概念之间的关系。如果该项目的目的是建立一个正式的仿真模型，建议建立一个存量和流量模型。此外当累积量在该问题中是重要考虑因素的时候（比如，当问题与生产链或者在那些不同状态移动的人力资源有关的时候），建议使用存量和流量模型。

状态

最佳实践

小组任务的特点

综合性

时长

准备时长：20分钟
会议时间：20 分钟
后续时间：20分钟

准备材料

可以使用3个挂图，或者是能够粘上几张挂图的墙壁，或者是一个白板，马克笔以及挂图，或者是投影机和有Vensim软件的电脑。注意如果是选择最后一组材料，需要有第二个人来在Vensim 上面画图，而如果选择其他材料，一个人就能够主持会议。

输入

变量列表

输出

角色

步骤

提醒建模小组问题的变量，最好是能够创建一个草图作为行为模式的参考。提醒小组之前创立的变量列表。将变量列表清楚地在每一个参与者面前展示出来。将问题变量写在白板的中央。
遵循a, b, c以下三个步骤来建立模型（参见vennix 1996; 120）

- a. 询问参会者哪些列表中的变量是导致问题变量的原因。当有人发表意见的时候，将其画在模型上，让大家直观地了解其中的意义。然后询问下参与者是不是同意提出的因果关系。如果有人不同意，则请参与者们进一步的澄清，并征求大家的意见来作出决定变量之间的关系。如果讨论时间过长，可以选择暂时悬置有关这个因果关系的讨论，继续讨论模型的其他部分。希望在讨论中，不仅提出了与问题变量有直接联系的变量，还可以在模型中建立一些（通过中间变量来连接的）推理的逻辑链。除此之外，检查因果关系的方向（正向还是负向相关）。
- b. 花费一些时间讨论因果关系之后，进入到下一阶段，讨论问题变量的变化带来的结果。
- c. 当一个回馈关系链将要完成的时候，询问整个小组是这一整个反馈关系链是否正确。再次确认关系链是正向还是负向的。也许需要使用“比率练习”脚本来讲关系链画出来。

在会议的最后部分，通过再一次检查反馈关系回路来分析模型。在结束会议之前，请确认你完成了一下事情：
- 和小组一起回顾一下那些悬而未决的问题。
- 在总结一遍会议完成的内容，预告一下这对于最终成果的影响。
- 总结一些精简的结论。正如 Andersen 和 Richardson （1997）所说，“以巨响结束！”
- 确认提到了报告中需要的所有信息。

评价标准
小组的交流质量，洞察力，对于问题的共识有了提高，并为今后的行为作出了承诺。

作者
Jac Vennix 1996，由Etiënne Rouwette 开始在本科课程中使用。

历史
Earlier publications Vennix

修订

更为清晰地描述了步骤的细节，只有很少相关经验的本科生也能应用

参考文献

Andersen DF, Richardson GP, 1997. Scripts for group model building. System Dynamics Review 13(2): 107-129.
Vennix JAM. 1995. Building consensus in strategic decision making: insights from the process of group model building. Group Decision and Negotiation 4: 335 – 355.
Vennix JAM. 1996. Group model building: facilitating team learning using system dynamics. Chichester: Wiley.
Vennix JAM, Akkermans HA, Rouwette EAJA. 1996. Group model building to facilitate organisational change: an exploratory study. System Dynamics Review 12(1): 39 – 58.

笔记：

无