用户讨论:脂肪酸钠/2017
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维基人：逆袭的天邪鬼 (留言) 2017年3月15日 (三) 13:52 (UTC)
“卡掉了”
[编辑]可以考虑在Special:MyPage/common.js中加入
mw.loader.load('//zh.moegirl.org/index.php?title=MediaWiki:Gadget-EditDraft.js&action=raw&ctype=text/javascript');
引入储存草稿功能。（您来得正是时候——我刚开始进行监视，不过别怕，您不是破坏者所以我管不着）--逆袭的天邪鬼 (留言) 2017年3月16日 (四) 05:19 (UTC)
- 谢谢！--脂肪酸钠 (留言) 2017年3月16日 (四) 05:27 (UTC)
hideH
[编辑]zhwp那边能用是因为有个w:zh:MediaWiki:NavFrame.css，且有对应的小工具引入。这里的hideH模版直接复制了那边的代码，但没有css支持是用不了的。得抓一只管理员为我们引入那个小工具。 --书中自有白磷屋查水表 2017年4月3日 (一) 01:32 (UTC)
欢迎模版
[编辑]咱们一般用{{subst:welcome}}，这样可以展开模版，自动加入签名。 --书中自有白磷屋查水表 2017年4月29日 (六) 12:39 (UTC)
- 这个我其实是知道的，但往往一时想不出welcome的那个前缀是什么，又懒得不想去维基百科哪儿查，所以...就这么...凑合了。--脂肪酸钠 (留言) 2017年4月29日 (六) 12:44 (UTC)
- 好吧我错了，以后会改的。脂肪酸钠 (留言) 2017年4月29日 (六) 13:09 (UTC)
- 这就是维基语法不太友好的地方……subst，其实是substitute的简写，替换引用。 --书中自有白磷屋查水表 2017年4月29日 (六) 13:37 (UTC)
re: 费马大定理骗局
[编辑]多谢提醒，因为我觉得①本文纯属胡扯，连民科都算不上，没有移动到维基学院的必要，而且②内容明显侵权（当然，除非今年1月之前教科书就有相关内容——比百度百科早），想移动也不合要求，所以才直接挂的模板。
您的文字写得很好，一方面指出了问题，另一方面指出了“如何解决问题”。倒是中文维基那群人，对新手太不友好了。
我得让管理员给删除模板加个“__NOINDEX__”，这样我就没必要清空页面了。
--逆袭的天邪鬼 (留言) 2017年5月10日 (三) 15:39 (UTC)
管理员
[编辑]不知你有没有意愿出任教科书管理员？因为本地四个管理员都是百科管理员，其中两个几乎不在这里管理，另外两个跨维基事务太多，而且教科书几乎没有社群，出任管理员可以处理站务（主要是删除）、修改界面、保护重要页面等，提高效率。我几乎只是反破坏才光顾这里，而且已经当文言维基管理员（临时的——在没有社群和社群很小的站点，管理员都是临时的，需要的话再续期），所以就不来这里毛遂自荐了。--逆袭的天邪鬼 (留言) 2017年5月10日 (三) 15:57 (UTC)
- 留言之后才看到你用户页……小维基管理员很好申请，特别是有实质贡献的人，所以考完试之后放心去自荐吧。--逆袭的天邪鬼 (留言) 2017年5月10日 (三) 16:07 (UTC)
哲涵 (留言) 2017年10月28日 (六) 03:02 (UTC)
导入者
[编辑]手动从中文维基百科导入又累又容易出错，可以先申请个导入者来方便地导入模版（可以递归导入，比如A页面用到了B模版，就会自动把B也导过来）。 --书中自有白磷屋查水表 2017年5月18日 (四) 13:11 (UTC)
维基假期
[编辑]之前是想帮忙来着，可是不觉得（维基百科）那个模版能塞下这么多字。 --书中自有白磷屋查水表 2017年6月5日 (一) 07:03 (UTC)
- 现在呢？脂肪酸钠 (留言) 2017年6月5日 (一) 07:31 (UTC)
- 本来转运模板可以我自己来的，不过现在我用的是手机，去不了维基百科。脂肪酸钠 (留言) 2017年6月5日 (一) 07:38 (UTC)
- 现在才看到回复（逃走 --书中自有白磷屋查水表 2017年7月15日 (六) 16:05 (UTC)
新情况
[编辑]无意中找到了遗失多年的借书证，所以可以来图书馆的电子阅览室来“查阅资料”了。除了IE6不支持HTML5需要另下载浏览器，不能翻墙和键盘用的不习惯之外，一切看起来都那么完美。脂肪酸钠 (留言) 2017年6月8日 (四) 07:44 (UTC)
- 以及去厕所不方便。脂肪酸钠 (留言) 2017年6月8日 (四) 07:48 (UTC)
维基教科书群
[编辑]君安，维基教科书TG-IRC-QQ互联群最近终于成立，现诚邀阁下参与其中。IRC为 Freenode #wikibooks-zh，Telegram群组为@wikibooks_zh，QQ群为159218217。希望能在群中与阁下共议本站事务。--J.Wong 2017年7月15日 (六) 16:03 (UTC)
好了。脂肪酸钠 (留言) 2017年7月16日 (日) 01:29 (UTC)
“教科书不是为了考试而编写”？
[编辑]我觉得您的观点与我的观点有所出入，希望我们可以多加讨论。（本来就是讨论页嘛www） 吴若岑 (留言) 2017年8月21日 (一) 14:56 (UTC)
这倒没什么好说的。
呃，我也不知道该说什么……据说果壳和知乎的网友互相看不起对方……如果果壳的这篇文章说的是真的话，未来你在中学生物就不能说“染色质高度螺旋化成染色体”了。脂肪酸钠 (留言) 2017年8月22日 (二) 04:08 (UTC)
嗯，@吴若岑： 脂肪酸钠 (留言) 2017年8月22日 (二) 14:34 (UTC)
拜读了原文。尽管“染色质高度螺旋化成染色体”这个“结论”不是考试重点，但如果这项发现是真的话，真的可能使得教科书的措辞发生更改。事实上，不光是生物教科书，其他科目的教科书中也有许多在尖端研究中被认为是“错误”的结论；但是，这些“结论”的存在，对于中学的该门科目而言，是有必要的——因为这些“结论”有助于构建学科系统。而教科书的最终目的，是帮助读者建立较为完整的学科系统。比如高中化学教科书中，苯环为什么使用凯库勒式？因为这符合高中化学“化学反应是旧键断裂、新键生成的过程”这一内在逻辑。所以，教科书中选用成熟的解释体系是必须的。前沿研究的发现可以作为补充材料给出。吴若岑 (留言) 2017年8月23日 (三) 03:12 (UTC)
@吴若岑：用凯库勒式难道不是因为它更好看？:)(雾)
能及时更新内容正是维基教科书的优势所在啊。脂肪酸钠 (留言) 2017年8月23日 (三) 03:23 (UTC)
www
我不是说了我的观点吗，教科书主体采用成熟的解释体系，前沿研究的发现可作为补充材料给出。吴若岑 (留言) 2017年8月23日 (三) 03:30 (UTC)
@吴若岑：如果班任知道我占用自习时间写这个，估计会伤心吧！
教科书的首要目的永远是培养和发展人，而考试只是一个检测学习成效的辅助手段，其应是服从于教科书的内容的。只听说是考纲跟着教材变，从没见过课本因为考试改内容的。当然，在某本维基教科书有幸于某地广泛使用之前，其还没那么大能量来影响高考，是故尽量将高考考察内容纳入其范围有利于提高它的实用性，但就此而将高考视之写作教科书的唯一目的，其无异于舍本逐末，倘真如此，还不如写一本与教材同步的教辅书来得更切合实际。
您好，脂肪酸钠
[编辑]感谢您给我的留言。我只是个小学生，学艺不精，请多多指教。