國中數學/國中數學八年級/2-3 畢氏定理

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 2-2 根式的运算 國中數學八年級
2-3 畢氏定理
3-1 利用提公因式作因式分解 

本單元將介紹畢氏定理。關於其他直角三角形邊長關係,請參見第五冊 1-5 三角比

直角三角形的兩股及斜邊[编辑]

圖一。此為一直角三角形。
圖二。由三個正方形組成。每個方格邊長皆為1cm。

定義[编辑]

有一個為直角三角形,如圖一。∠為該三角形之直角,其鄰邊被稱為直角三角形的「股」,對邊被稱為直角三角形的「斜邊」。

股及斜邊的關係[编辑]

請看圖二,每個方格邊長皆為1公分。該圖有3個正方形,分別為,而其中還有一個以三線段組成的直角
仔細觀察會發現:正方形面積的和與相同。

畢氏定理[编辑]

由來[编辑]

由上面的觀察可得出:
正方形面積+正方形面積=正方形面積

而若將直角拉出,並令兩股分別為、斜邊為,則:

此即為畢氏定理,也可以稱為畢達哥拉斯定理或勾股定理等,為古希臘數學家畢達哥拉斯所發現。

其他形式[编辑]

經過移項後也可以寫成
經過開根號後還可以寫成

畢氏數[编辑]

畢氏數也可以稱為勾股數或商高數等,是指符合畢氏定理的三數。常見解析失败 (SVG(MathML可通过浏览器插件启用):从服务器“http://localhost:6011/zh.wikibooks.org/v1/”返回无效的响应(“Math extension cannot connect to Restbase.”):): {\displaystyle a,b,c} 互質的畢氏數有:

平面座標上兩點距離[编辑]

圖三。平面座標上求兩點距離。

今有三個點在直角座標平面上,如圖三。若要求點和點的距離,即為求,可以用這個方法:
1.做兩直線分別通過點和點並分別平行兩軸交於P點 2.做
此時形成一個直角,即可使用畢氏定理



點的座標必為其中一點的座標,點的座標必為中另一點的座標,因此公式可以改寫成

此即為兩點距離公式。
點座標帶入可得
同理,若要求,則將點座標帶入得

習題[编辑]

習題圖一
習題圖二

1.如習題圖一,已知,則
(A) (B) (C) (D)
顯示/隱藏該題解答及解析

答案:(B)
解析:
,使四邊形分成兩個直角三角形,如解析圖一。
根據畢氏定理,

故選(B)。

解析圖一

2.承上題,四邊形 的面積為多少平方單位?
(A) (B) (C) (D)
顯示/隱藏該題解答及解析

答案:(B)
解析:
四邊形ABCD面積

故選(B)。

解析圖一

3.如圖,小名拿著3.5m的梯子,在離牆2.8m處斜放於牆邊,唯恐梯子下滑,他又將梯腳往牆的方向推近0.7m,則梯頂上移了多少m?
(A) 0.1 (B) 0.5 (C) 0.7 (D) 2.1 m
顯示/隱藏該題解答及解析

答案:(C)
解析:

故選(C)。

應用[编辑]

1.有一個周長為36公分的等腰三角形,其腰長為11公分,求此三角形的面積。

三角形的面積=底×高÷2

底邊的長度,用11減掉36兩次:

36-11-11=14公分

底邊上的高將底邊分成相等的兩段,一段為7公分,因其腰長為11公分,依畢氏定理,得:

高=公分

面積=平方公分。