本章节针对前一个单元所教的一元一次方程式,提供一些常见的应用问题。
- 假设未知数。
- 依题意列出一元一次方程式。
- 解一元一次方程式。
- 验算、检查解是否合乎情境。
- 写答,若没有符合情境则回答“无解”。
例题 宇蓁到便利商店买 个相同价钱的御饭团和 瓶 元的优酪乳,在没有任何促销优惠下,总共花了 元。请问 宇蓁买的御饭团每个几元?
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例题 [注 1]冰凉饮料店每杯古早味红茶比每杯珍珠奶茶便宜 元。 亿贤到 冰凉饮料店买了 杯古早味红茶和 杯珍珠奶茶,总共花了 元,请问 冰凉饮料店每杯珍珠奶茶多少元?
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一般来说,分配问题通常会假设“每人分配数量”为,并利用“要分配物的数量”列出一元一次方程式。
例题 佩瑜买了一袋巧克力要请全班吃。如果每人分 颗时会多出 颗,但每人分 颗时则会少 颗,则 佩瑜班上有多少人?
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例题 广祈与 义伟为一对兄弟,妈妈每周都会给他们总共 元当作零用钱,但是因为 义伟上一周比较不听话,所以妈妈在这周分给 义伟的钱是 广祈的 倍还少 元,则 广祈这周的零用钱为多少元?
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速率问题的根本为“距离时间速率”。底下会一一说明。
例题 彤雯和朋友一起去爬山,她们来回走相同的山路,已知她们上山的速率为每小时 公里,下山的速率为每小时 公里,她们来回一趟总共花了 小时。请问她们爬的山路长度为多少公里?
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例题 仕杰每天以固定速率骑脚踏车走相同的路程去上课,他需要花 分钟才能到学校,但如果他把时速提升 公里,则他可以提早 分钟到学校。请问 仕杰平时固定以每小时多少公里的速度骑脚踏车到学校?
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你注意到了吗?简单来说,速率问题一定会有一个(距离、时间、速率)是知道的,其中一个是你假设的,所以利用这两个关系找出第三个,就能够作速率问题喽!
年龄问题的核心在于年龄问题是共进退的,一个增加几岁,另外一个也会增加几岁;同理,一个减少几岁,另外一个也会减少几岁。另外,两人在每一个年度的年龄差是相等的。
例题 阿姨和 冠群今年相差 岁。五年前,阿姨的年龄是 冠群的 倍少 岁,则阿姨今年几岁?
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解几何问题有的时候会需要使用一元一次方程式来解题。这类的问题会使用几何图形的基本性质列出等式,之后解出未知数。常见的几何性质有:
- 三角形内角和度,外角和度。
- 面积公式。
- 长方形面积公式为长宽。
- 平行四边形的面积公式为底高。
- 三角形面积公式为底高。
- 梯形面积公式为上底下底高。
- 周长公式。
- 正方形周长公式为边长。
- 长方形周长公式为长宽。
- 平行四边形周长公式为邻边之和。
- 正多边形周长公式为边长边数。
- 圆形周长公式为半径圆周率直径圆周率[注 2]。
例题 有一个梯形,它的面积为 平方公分,其中上底比下底长 公分,高为 公分,则此梯形的上底为多少公分?
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解 假设梯形上底为 公分,下底为 公分,因为已知高与面积,故可以列出一元一次不等式 ,故上底为 公分。
答案:公分
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有些数学魔术可以利用一元一次方程式来解题。此类问题会先假设原本的数字为,然后依据魔术过程列出等式,再解求得对方心里想的数。有时也会利用到一元一次式的化简,因为原本的式子只是恒等式,所以必定会获得某一种结果。
例题 平次想要展示魔术给 和叶。 平次请 和叶先想一个大于 的二位数,然后将这个数先乘以 ,然后减去 ,答案再乘以 , 和叶的结果为 ,则 和叶心里想的数是多少?
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解 假设 和叶想的数是 ,依题意,先乘以 得到 ,然后减去 得到 ,最后再乘以 得到 ,而这个数是 ,所以列出一元一次方程式 。展开得 ,移项得 , , 和叶想的数是 。
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上面这个例题的魔术变法就是只要她的答案前两位数加就是答案。
习题
请你自己设计一个数学魔术!这个数学魔术至少要让参加者做三个步骤以上。
在解应用问题的时候要注意有的时候答案可能会出现不合理的情况。如爸爸的年纪小于儿子、人数为非正整数、边长为负数等等。这时,我们会称此应用问题没有合理的解。
例题 :不合理的解 若四个连续奇数的和是 ,试求出此四个连续奇数分别是多少?
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解 设最小的奇数为 ,则另外三数分别是 、 与 ,
注意
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任意两个连续奇数都相差。
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依题意可以列出一元一次方程式,
化简得,但为奇数,故不合,此题无解。
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- ↑ 此类问题也可以利用二元一次联立方程式来求解。
- ↑ 圆周率在国中阶段使用,它是一个希腊字母,读作“ㄆㄞ”。